Viser 241–250 av 824 treff.
Første skoledag – spørsmål
...talemaskin til å intervjue andre elever i klassen og i andre klasser ved hjelp av spørsmålene fra boka. Se etter andre bøker på riktig lesenivå som inneholder spørsmål. Les boka sammen. Be eleven å si ordene ...Epler
...adjektivet han/hun rullet fram på terningen. Be eleven om å lage en setning hvor han bruker adjektivet. Se etter adjektiv mens du leser i en bok. La eleven si hvert adjektiv mens læreren leser resten av ordene ...Jeg er glad
...begynnelsen, for eksempel: Kari er glad når det er vår. Spør eleven hvordan de føler det i ulike situasjoner. Se videoen Paperman. Snakk om hva en stumfilm er, og at selv om det ikke er noen som snakker i filmen ...Synssansen og årsaker til synsnedsettelser
...bilde av omgivelsene. I denne videoen lærer du om hvordan vi bruker både øyet og hjernen for å kunne se.Strukturert og oversiktlig hverdag
...har behov for en hverdag som er oversiktlig og forutsigbar. Ettersom mange kan ha utfordringer med å se helhet og sammenheng, blir det en spesialpedagogisk utfordring å etablere og tydeliggjøre daglige rutiner ...Forklaring
Hørselshemmede barn må på samme måte som hørende barn oppleve repetisjoner i språkinnlæringen. De må få se at tegnet bli utført mange ganger, et par ganger er ikke nok. Det er viktig å benytte hendelser som ...Tegn
Vi skal se hvordan tegn er bygget opp og hvordan vi kan dele tegn inn i forskjellige grupper alt etter hvordan disse mindre delene signaliserer. Trykk på Neste for å lese videre i kapitellet om Tegn, eller ...Slik følger du PPT-lederkonferansen
...dag to starter sending kl. 8.50, konferansen starter kl 9.00. En Webinar-side dukker opp. Klikk på SE WEBINAR-knappen som ligger omtrent midt på skjermen. En ny side dukker opp med en stor Play-knapp midt ...Lommetegn
Utgitt av Ups and Downs Østfold. Barnas tegnordbok (1-3) ble utgitt første gang i 1985 på Døves forlag. Se også tegnbanken ...Interaksjoner mellom de yngste barna med cochleaimplantat og andre barn i barnehagen
Johansson, professor ved UiS, og Stein Erik Ohna, professor ved UiS. Hillesøy S, Johansson E og Ohna SE (2014): «Interaksjoner mellom de yngste barna med cochleaimplantat og andre barn i barnehagen», i Journal ...